1. Историческое развитие экологии как науки. 2. Основные понятия, законы и методы экологии. 3. Принципы естественного устройства биосферы. 4. Экология человека
Введение в социальную экологию. Лекция 1. Экология, как системная наука | Смотреть |
В лекции даны основные понятия и законы экологии, рассмотрены антропогенные воздействия на биосферу
Введение в социальную экологию. Лекция 2. Экология человека | Смотреть |
В лекции рассмотрены различные аспекты взаимоотношений человека, общества, природы. Экологический кризис и различные его стороны рассматриваются с точки зрения социальных проблем
Природопользование. Лекция 1. Экология и экономика | Смотреть |
В лекции рассмотрено: состояние природопользования, когда экономика развивается в условиях сокращения природных ресурсов, глобализации экономик различных стран и катастрофического загрязнения природы земли
Природопользование. Лекция 2. Биосфера и ее границы | Смотреть |
В лекции рассмотрена биосфера, дано ее определение, границы. Приведена характеристика состояния и антропогенного загрязнения. Дан анализ факторов воздействия на человека
Экологическая культура и хозяйственное природопользование | Смотреть |
Причины глобального современного экологического кризиса. 1. Какие причины могут способствовать возникновению ЭК. 2. Мировоззрение как фактор современного ЭК. 3. Как строится представление о среде обитания человека. 4. Негативные последствия НТР как фактор современного ЭК. 5.
1. Основные направления социальной экологии. 2. Иерархия в модели человечества. 3. Исторические этапы в отношениях между обществом и природой. 4. Предмет экологической этики. 5. Вопросы ненасилия в отношениях между человеком и природой. 6. Некоторые вопросы экологической психологии. 7.
Биоэкология
В телекурсе обсуждаются основные законы экологии, факторы среды, популяции, биоценозы. Прослушав телекурс, слушатели приобретут достаточные знания для понимания, на каких связях основана устойчивость живой природы, как строить свои собственные отношения с ней
Телекурс посвящён уникальной природной экосистеме. Попав в экстремальные условия, растения «придумали» уникальные эволюционные стратегии адаптации к стрессовым условиям (аридности – засушливости, засоления). С точки зрения человека из средней полосы условия в пустынях абсолютно не пригодны для растений. Тем не менее пустыни населены растениями. В существующих условиях для продолжения растительной жизни в пустынях абсолютной необходимостью является поддержание естественного биоразнообразия. А как на это биоразнообразие пустынножителей повлияет глобальное изменение климата.
В данном телекурсе рассматриваются вопросы, связанные с антропогенным электромагнитным излучением, влиянием электромагнитного излучения на человека и защитой от электромагнитных излучений
Телекурс посвящён экологии визуальной среды города, которая ухудшается год от года. Это связано с тем, что в современной архитектуре используется большое число прямых линий, прямых углов и нередко создаются большие плоскости: либо гомогенные, либо агрессивные. Всё это образует неблагоприятную визуальную среду города, которая ведёт к увеличению числа психических заболеваний, росту числа близоруких школьников и ухудшению нравственных качеств человека.
Телекурс рассчитан на экологов, архитекторов, дизайнеров, художников, врачей, психологов, а также на широкий круг слушателей (студентов, школьников). Телекурс состоит из 10 лекций, пять из которых посвящены последним данным о механизме зрительного восприятия, а пять других – соответственно экологии визуальной среды города.
От чего умирают россияне? Во-первых, от сердечно-сосудистых заболеваний, во-вторых, от заболеваний лёгких, в-третьих, от онкологических заболеваний и, наконец, от травм и патологии желудочно-кишечного тракта. Следовательно, в нашей передаче должны освещаться все вопросы профилактики данных состояний. Иными словами, зритель должен получать ответ, как уберечь себя от развития этих тяжёлых недугов.
От чего умирают россияне? Во-первых, от сердечно-сосудистых заболеваний, во-вторых, от заболеваний лёгких, в-третьих, от онкологических заболеваний и, наконец, от травм и патологии желудочно-кишечного тракта. Следовательно, в нашей передаче должны освещаться все вопросы профилактики данных состояний. Зритель должен получить ответ, как уберечь себя от развития этих тяжёлых недугов.
Экология как наука в настоящее время имеет ряд новых направлений. В телекурсе рассматриваются растения с точки зрения экологии, а также рассказывается о современных биотехнологических способах получения растений, устойчивых к экологическим стрессам; как из растений, растущих в колбочках, получить целые поля устойчивых растений и что предлагает современная биотехнология человеку.
Телекурс посвящён основным характеристикам экосистем. В нем рассматриваются основные экосистемы планеты. Телекурс будет полезен студентам биологических и экологических специальностей вузов, а также школьникам и всем тем, кто интересуется экологией.
Телекурс посвящён основным характеристикам экосистем. В нем рассматриваются основные экосистемы планеты. Телекурс будет полезен студентам биологических и экологических специальностей вузов, а также школьникам и всем тем, кто интересуется экологией.
Телекурс посвящён исчезающим и исчезнувшим видам растений и животных. В нем рассказываются трагические истории о том, как на планете исчезли многие живые организмы благодаря Великим географическим открытиям (например, доверчивые и совершенно беззащитные дронт и морская корова). Рассмотрены основные антропогенные экосистемы планеты. Телекурс будет полезен студентам биологических и экологических специальностей вузов, а также школьникам и всем тем, кто интересуется экологией.
Телекурс расскажет о популяционной структуре вида, о популяциях растений, животных, микроорганизмов и человека, а также о биоценозе как биологической системе. Из программы вы узнаете также о возрастной структуре популяций, особое внимание будет уделено занимательной экологии (например, какие организмы являются лидерами по продолжительности жизни и может ли живой организм прожить 5000 лет).
Все живые организмы испытывают на себе действие абиотических факторов. Как к ним приспособиться? Есть ли живые организмы, для которых температура 90 ºС является комфортной, существуют ли организмы, которые после спячки при -200 ºС могут вновь вернуться к активной жизни?
Телекурс посвящен одному из ведущих разделов экологии - аутэкологии. Рассмотрены различные адаптации живых организмов, отдельное внимание будет уделено ярким примерам, связанным с негативными действиями экологических факторов.
Телекурс полезен студентам биологических, инженерных и экологических специальностей вузов, специалистам-экологам, школьникам и тем, кто самостоятельно изучает эту науку.