1. Риторика как наука и как искусство. 2. Подготовка речи. Композиция речи. Конспект речи. 3. Разновидность речей. Риторика и стиль. 4. Оратор на трибуне. Речевой этикет
1. Риторика как наука и искусство. 2. Структурно-композиционные характеристики судебной речи. 3. Основные речевые приемы выдающихся ораторов. 4. Риторика в России
1. Вопросы культуры восприятия в актуальных видах и разновидностях речемыслительной деятельности (культура чтения). 2. Вопросы культуры восприятия устной речи. 3. Вопросы культуры речевого продуцирования. 4.
1. Теоретические основы культуры речи. 2. Общие критерии культуры речи. 3. Вопросы культуры речевого исполнения. 4. Вопросы культуры речевого продуцирования и исполнения
1. Предмет языкознания, необходимость изучения, отличия и связь с другими дисциплинами данного направления. 2. История развития дисциплины, структура и логическая схема дисциплины. 3. Достижения и проблемы языкознания как науки. 4.
1. Фонетика как особый раздел языкознания. Предмет и назначение фонетики. 2. Звуки речи и голос, их характеристика. Транскрипция. 3. Фонетическая база современного английского языка: синхронное описание. Просодические характеристики английской речи. 4.
1. Языкознание как наука. 2. История языкознания. 3. Сравнительно-историческое языкознание и структурализм. 4. Методы исследования и законы развития языка
Риторика. Лекция 1. Методика подготовки к устному выступлению | Смотреть |
1. Выбор темы выступления, определение состава аудитории, уяснение целей речи. 2. Знакомство с литературой и составление предварительного плана выступления. 3. Сбор материала. 4. Составление плана и расположение собранного материала. 5. Написание текста. 6. Репетиция. 7.
Риторика. Лекция 2. Имидж и этикет делового человека в процессе общения | Смотреть |
1. Общее впечатление об ораторе. 2. Требования к одежде. 3. Телесные движения. 4. Техника речи
1. Деловая беседа. 2. Переговоры. 3. Разговор по телефону. 4. Ведение диалога. 5. Постановка вопросов и техника ответов на них. 6. Тактика и техника нейтрализации замечаний собеседников. 7. Защита от некорректных собеседников. 8. Поведение с собеседниками различных психологических типов. 9.
Введение в языкознание. Лекция 1. Язык и речь как основные объекты языкознания | Смотреть |
1. Объекты изучения и задачи языкознания. 2. Язык как объект изучения лингвистики. 3. Речь как объект изучения лингвистики. 4. Связь языка и речи. 5. Речевая деятельность. 6. Вербальное и невербальное общение. 7.
Введение в языкознание. Лекция 2. Функции языка | Смотреть |
1. Понятие "функции языка". 2. Коммуникативная функция языка. 3. Когнитивная функция языка. 4. Частные функции языка. 5. Взаимосвязь основных и частных функций языка. 6.
Введение в языкознание. Лекция 3. Постулаты современной лингвистики | Смотреть |
1. Язык как знаковая система. 2. Системно-структурное устройство языка. 3. Синхрония и диахрония как формы бытовая и методы исследования языка. 4. Единицы языка и единицы речи. 5. Синтагма и парадигма. 6.
Введение в языкознание. Лекция 4. Фонетический уровень языка | Смотреть |
1. Объект изучения и задачи фонетики. 2. Акустическая и физиологическая природа образования звуков. 3. Единицы фонетики. 4. Акустическая и артикуляционная классификация звуков. 6. Понятие о фонеме
Введение в языкознание. Лекция 5. Лексический уровень языка | Смотреть |
1. Лексикология как один из разделов языкознания. 2. Слово как основная единица лексикология. 3. Лексическое значение его структура. 4. Типы лексических значений слова. 5. Синтагматические и парадигматические связи слов в лексико-семантической системе. 6.
Введение в языкознание. Лекция 6. Грамматический уровень языка | Смотреть |
1. Грамматический уровень языка. 2. Связь лексического и грамматического уровней языка. 3. Природа грамматического значения. 4. Типы грамматических значений. 5. Грамматические категории в языке
Введение в языкознание. Лекция 7. Основные проблемы классификации языков мира | Смотреть |
1. Основные задачи классификации языков. 2. Формирование сравнительно-исторического метода. 3. Генеалогическая классификация языков. 4. Индоевропейские языки. 5. Другие языковые семьи. 6.
Введение в языкознание. Лекция 8. Типологическая классификация языков мира | Смотреть |
1. Задачи типологической классификации языков. 2. Способы типологической классификации языков. 3. Морфологическая типология. 4. Фонетическая и синтаксическая типология. 5.
Введение в языкознание. Лекция 9. История письменных систем | Смотреть |
1. Науки, изучающие системы письма. 2. Свойства письменной речи. 3. Пиктография. 4. Идеографическое письмо. 5. Словесно-слоговое письмо. 6. Слоговая система письма. 7. Алфавит
Введение в языкознание. Лекция 10. Язык и общество | Смотреть |
1. Предмет и задачи социолингвистики. 2. Факторы коммуникации определяющие процессы социальной дифференциации языковых средств. 3. Функциональные и исторические формы существования языка. 4. Языковая ситуация и языковая политика. 5.
Введение в языкознание. Лекция 11. Проблемы порождения речи и становления языковой способности | Смотреть |
1. Предмет и основные задачи психолингвистики. 2. Базовые понятия психолингвистики. 3. Модели порождения речи. 4. Этапы порождения речи. 5. Восприятие речи. 6. Онтогенез речи
Введение в языкознание. Лекция 12. Язык и мышление | Смотреть |
1. Проблемы связи языка и мышления. 2. Отражение мыслительных категорий в структуре и семантике языка. 3. Основные понятия когнитивной лингвистики. 4. Языковая личность
Теория межкультурной коммуникации. Лекция 1. Язык, культура, сознание | Смотреть |
1. Проблемы соотношения и взаимодействия языка, сознания, культуры. 2. Базовые термины теории межкультурной коммуникации. 3. Достоинства и недостатки различных моделей коммуникативного взаимодействия
Теория межкультурной коммуникации. Лекция 2. Межкультурная коммуникация как особый тип коммуникации | Смотреть |
1. Структура коммуникативного акта. 1.1. Коммуникативная цель общения. 1.2. Практическая цель общения. 2. Коммуникативные неудачи. 2.1. "Широкие" и "узкие" неудачи. 2.2. Причины коммуникативных неудач. 3. Коммуникативные неудачи в межкультурной коммуникации. 3.1 "Семиотическая" классификация. 3.2.
Теория межкультурной коммуникации. Лекция 3. Когнитивная база лингво-культурного сообщества | Смотреть |
1. Понятие аккультурации и типы аккультурации. 2. Понятия культурного пространства и когнитивного пространства, типы когнитивных пространств. 2.1. Национальное культурное пространство. 2.2. Индивидуальное и коллективное когнитивные пространства. 2.3. Когнитивная база лингво-культурного сообщества.
Теория межкультурной коммуникации. Лекция 4. Прецедентные феномены лингво-культурного сообщества | Смотреть |
Теория межкультурной коммуникации. Лекция 5. Языковые единицы: имена | Смотреть |
1. Типы лексики с точки зрения межкультурной коммуникации. 1.1. "Эквивалентная" лексика. 1.2. "Безэквивалентная" лексика. 1.3. "Псевдоэквивалентная" лексика. 2. Лексические единицы, отражающие и определяющие специфику национальной культуры. 2.1. Семантика и функционирование прецедентных имен. 2.2.
Теория межкультурной коммуникации. Лекция 6. Фразеологизмы, прецедентные высказывания и тексты | Смотреть |
1. Фразеологизмы и прецедентные высказывания. 1.1. Семантический и концептуальный анализ. 1.2. Коды национальной культуры и их отражение в паремиологическом фонде языка. 2. Прецедентные тексты в межкультурной коммуникации. 2.1. Типологические признаки и критерии выделения прецедентных текстов. 2.2.
Общее языкознание. Лекция 1. Основные понятия. Социолингвистика | Смотреть |
Общее языкознание. Лекция 2. Психолингвистика | Смотреть |
Правила проведения деловых бесед и переговоров. Часть 2
Логические и риторические основания и приёмы аргументирования и спора
В современном динамичном и многомерном мире общение приобретает особое значение. Если Вы хотите, чтобы обоснование Вашего мнения было подобно стройному и совершенному античному храму, а участие в споре вызывало уважение и восхищение, какого удостаивался изящный мушкетёр, не пожалейте время на знакомство с данным курсом.
Теория и практика спора как формы речевой коммуникации
Культура речи и современность
Язык рекламы, прессы, нашего повседневного общения пестрит ошибками, которые скоро заметить под силу будет только профессионалу. Вместе с тем трудно оспорить возросшую власть слова в современной жизни. Какие культурные сдвиги стоят за этим? Возможно ли регулирование этого процесса, и чем нам здесь может помочь традиция?
Восстановление речевой культуры как этическая задача
Десять лекций о современной риторике
Предполагаемая аудитория курса – широкий круг специалистов, одной из профессиональных задач которых является создание убеждающего письменного текста, т. е. текста, в основе которого лежит рациональное рассуждение. Этот курс может быть полезен в качестве введения юристам, людям, готовящимся к политической карьере, специалистам по деловым переговорам, но он намеренно строится не так, чтобы отвечать на возникающие у них специальные вопросы (например, ведение переговоров). Опыт показывает, что в наибольшей степени удовлетворёнными содержанием курса остаются менеджеры, социальные работники, специалисты по работе с кадрами, государственные служащие, т. е. авторы логически сложных текстов.
Передачи посвящены кругу проблем, связанных с таким сложным организмом, как человеческий язык: возникновение речи, зарождение письменности, проблема множественности языков и многое другое
Зачем и кому сегодня может понадобиться риторика - учение об ораторском искусстве, теории красноречия? Почему сегодня западные ученые обращаются к риторике, этой, как они сами подчеркивают, "до недавнего времени гонимой, но когда-то покрывшей себя славой науке?" Почему риторика не ограничивается областью достоверного знания? Современные представления о риторике - не просто реанимация идей и методов, разрабатывавшихся традиционно, а новое осмысление ее сути и возможностей.
Риторика в контексте философского знания. Специфика теории аргументации.
Технология речевой безопасности. Дискурсивная ответственность
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
Технология речевой безопасности. Речевая агрессия и пути ее преодоления
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
Технология речевой безопасности. Язык социального статуса
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
Технология речевой безопасности. Языковая личность современного государственного служащего
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
Формирование языковой личности госслужащего. Часть 2.
Технология речевой безопасности. Особенность современной языковой ситуации в России. Часть 1
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
Технология речевой безопасности. Особенность современной языковой ситуации в России. Часть 2
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".
Технология речевой безопасности. Мы – цивилизация текстов
В курсе лекций и виртуальных коллоквиумов обсуждаются актуальные вопросы, связанные с опасностями речевого воздействия и с проблемами дискурсивной ответственности людей, профессионально связанных с использованием языка: юристов, политологов, социологов, менеджеров, педагогов, журналистов. В практическом аспекте курс рассчитан на формирование технологий защиты от нежелательных речевых воздействий: как не стать жертвой манипуляций, не поддаться искажающим действительность воздействиям СМИ, рекламы, Интернета, как занять "интеллектуальную самооборону".